Educación servicio esencial: ya tiene la aprobación de Diputados
La Cámara de Diputados de Congreso de la Nación aprobó y giró al Senado el proyecto de ley que declara a la Educación como servicio estratégico esencial, en todos los niveles y modalidades comprendidos en la obligatoriedad escolar de todo el territorio nacional. La norma, que es muy esperada por el conjunto de la sociedad, tiene el objetivo de garantizar las clases en los días de paro docente.
Si el Senado la convierte en ley, las provincias deberán adherir. El asunto es seguido muy de cerca en Neuquén, donde muy probablemente este jueves el sindicato docente ATEN decida un nuevo paro (para la semana que viene) con el que les seguirá arrebatando horas de clases a los alumnos. El paro (insólito e inadmisible) es contra una ley provincial que estableció un plus salarial del 15% para los maestros que no superen las tres inasistencias justificadas por trimestre.
Pues bien, los diputados nacionales le dieron media sanción a la ley de Educación servicio esencia, durante la madrugada de este jueves. Fue una sola votación, en general y en particular, y resultó con 131 votos afirmativos, 95 negativos y 2 abstenciones.
La iniciativa fue impulsada fuertemente por el PRO y cuenta con el apoyo del gobierno de Javier Milei. De hecho, a favor del proyecto votaron La Libertad Avanza, el PRO y otras bancadas dialoguistas como la Unión Cívica Radical, la Coalición Cívica e Innovación Federal. También votaron a favor dos diputados de Unión por la Patria: la mendocina Liliana Paponet y el jujeño Guillermo Snopek.
Por su parte, el rechazo lo encabezaron Unión por la Patria y el Frente de Izquierda. En tanto, el bloque Encuentro Federal votó dividido, pues votaron en contra la cordobesa Natalia de la Sota, los socialistas Mónica Fein y Esteban Paulón, y Margarita Stolbizer. También votaron en contra los radicales Pablo Juliano, Facundo Manes y Roxana Reyes.
Uno de los artículos estipula un sistema de guardias mínimas educativas obligatorias que garantice un 30% de presencialidad del personal docente y no docente cuando las medidas de paro o huelga fuesen entre uno y dos días continuos o discontinuos; mientras que deberá ser de un 50% cuando las medidas superen los tres días; y a su vez exige el cumplimiento de la cantidad mínima de días de clase.
También propone la apertura de todos los establecimientos de educación obligatoria, en su correspondiente horario de apertura y cierre, todos los días del calendario escolar; y la garantía del servicio de alimentación escolar de cada establecimiento educativo.
