Pollitos en fuga (versión ATEN)
En la antesala de un paro (doble jornada y que en realidad no tiene argumentos), el sindicato de los docentes neuquinos ATEN hizo eclosión ¿Qué ocurrió? La comisión directiva de la seccional Junín de los Andes pegó el portazo y se fue cascoteando el rancho. Lo tenía que decir y lo dijo. Tal es así que arremetieron contra de la violencia “como método sistemático de imponer minorías”.
ATEN está desorientado, pero mantiene su empecinamiento de dejar a los chicos sin clases. Este miércoles y jueves volverá a parar contra el plus que consiste en un adicional o beneficio para los docentes que no superen las tres inasistencias justificadas por trimestre. Ante el insólito paro contra el beneficio, el Consejo Provincial de Educación (CPE) abrió una lista para que renuncien quienes no quieran el plus y solo renunciaron 17. Ante eso el secretario general de ATEN Provincia, Marcelo Guagliardo, dijo que los docentes tienen que aceptar el plus. Entonces el paro no tiene sentido.
En una carta que le enviaron a Guagliardo y compañía, los ahora ex dirigentes de ATEN Junín fueron duros. “Lamentamos haber llegado a esta instancia, pero la complejidad de las circunstancias acaecidas este último tiempo nos han hecho reflexionar al máximo”, expuso la ahora ex secretaria general de ATEN Junín de los Andes Viviana Dibona, en la nota que también firmaron los otros dirigentes.
“¿Qué rol cumplimos frente a toda una comunidad que solo mira que nos destrozamos mutuamente?¿En qué lugar queda una mayoría silenciosa que frente a estas acciones vividas simplemente se retira? ¿Somos las conducciones las responsables de llevar adelante, a cualquier costo, la representación de un colectivo que mayoritariamente se retiró de este espacio?”, plantearon.
“En estos tiempos tan complejos donde parece que el cambio es de la mano de quien grita más fuerte, absolutamente irracional y violento, donde la posibilidad de disenso está totalmente juzgada con epítetos de burocracia, cobardía y demás denostaciones, y volviendo a nuestro eje estrictamente pedagógico y a la espera de que nuestra decisión, lejos de ser tomada como un corrimiento a un acto de cobardía más, sea para muchas y muchos un acto profundamente reflexivo y problematizador que vuelva a recuperar la posibilidad de debate en cada escuela del verdadero rol de nuestra organización”, acusaron.